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n°26
rH & FormAtioN Carrières & Talents - Personnalisation des parcours
Analyse d'une formation et de sa capacité à satisfaire les besoins des entreprises
Customisation des compétences bbA, mS, mbA, Executive mbA... Ce qui a changé ces dernières années et ce qui nous attend.
L a réforme profes- DE LA MONTÉE EN sionnelle est COMPÉTENCE AU source de nom- CERTIFIANT/DI-
dules qui accoucheront de certifications et obte- nir des diplômes en deux, trois ou quatre ans. En conséquence, les forma- tions de type inter-entre- prises connaissent une certaines perte de vitesse. L’idée revient pour les salariés ayant une oppor- tunité de formation à aug- menter leur employabilité en raison d’un marché du travail serré. « De plus en plus, les pro- grammes de formation continue sont longs, cer- tifiants, voire diplômants. La réforme profession- nelle a vraiment amplifié la tendance depuis un an en privilégiant les for- mats longs, qui permet-
breux chambardements PLÔMANT
en matière de pro- grammes de formation continue. En parallèle, les programmes évoluent vers une plus grande per- sonnalisation des par- cours, en poursuivant l’objectif de spécialiser ses participants. Des évo- lutions qui touchent chaque aspect de la for- mation continue tant du point de vue de ses ins- titutions que dans la ma- nière de dispenser et de valider les compétences travaillées. Une nouvelle formation continue est en marche.
Une chose est sûre en 2015 dans le monde de la formation continue. Les entreprises et les par- ticipants à ses différents formats se penchent da- vantage vers des formats longs, modulables et per- sonnalisés. « Nous ten- dons vers une modularité et une consommation à la carte encouragées par la dernière réforme de la formation continue », note William Hurst, di- recteur de la formation continue à Audencia. En parallèle, les participants vont pratiquer des mo-
Jusqu'où ira le sur mesure de la formation continue ?
tent ensuite de poser le label d’une grande école qui rentre en concor- dance avec le registre national », analyse, Ge- neviève metz, directrice
lations du registre na- tional des certifications professionnelles(rNCP). « Une chose impensable, il y a encore quelques années », soutient Wil-
comme un bac+6 alors que le rNCP ne les re- connaît qu’à niveau bac+5. « Cette contra- diction doit amener à re- penser la relation entre
La dernière réforme de la formation continue a encouragé la modularité
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DéCEmbrE / JANviEr
de télécom Evolution. De même, les mastères spécialisés (mS) rentrent dans le rang de la ré- forme pour s’adosser pro- gressivement aux appel-
liam Hurst au sujet de ces programmes, dési- reux depuis leur création de rester indépendants. Ainsi, les mS sont-ils pour l’instant présentés
le RNCP et le MS. Cette réforme professionnelle aura aussi comme consé- quence de pousser les MS vers une approche plus tournée vers la com-


































































































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