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n°30
RH & FORMaTiON Carrières & Talents - Les business schools dans tous les segments
Analyse d'une formation et de sa capacité à satisfaire les besoins des entreprises
Ecoles Shiva
L es business schools de 2016 n’ont rien à voir avec celles des années 90, voire même 2000. Sans risque aucun de se tromper, on peut parler de mutation profonde. Voire de vérita- ble révolution. Qu’elles figurent au top des clas- sements ou en milieu de tableau, les business schools ont fait feu de tout bois ces 15 dernières an- nées pour diversifier leur activité, en plus de leur sacro-saint programme grande école (PGE), à Bac+5. de Bac+3 à Bac+8, voire même au- delà, des cadres expéri- mentés aux jeunes diplô- més, du cursus standard
la multiplication et à la customisation des formations...
Les points de contact entre écoles de commerce et entreprises se multiplient, jusqu’au renouvellement,
au sur-mesure, du 100% français aux « tracks » 100% en anglais, sans par- ler de la recherche... tous les segments de marché ont été investis. Une ob- session : grossir, dévelop- per un volume d’affaires, en France et à l’étranger. Combien d’écoles ont ainsi annoncé la création ex ni- hilo d’un campus à l’Île Maurice, en Chine ou bien encore aux Etats-Unis ? Ou au Brésil, dernière terre promise en date pour s’at- taquer au monde et décro- cher des parts de marché de la matière grise. En un peu plus d’une décennie, les écoles sont devenues globales, tentaculaires.
LA Fin du « onE sHoT »
Et les entreprises dans tout ça ? En quoi cette stratégie de développe- ment est-elle bonne pour elles ? « L’école, c’est l’entreprise. Et l’entre- prise, c’est l’école, dé- gaine d’emblée Marc Pé- rennes, à la tête du service carrières de l’EM Lyon. La porosité doit être de mise. » Les écoles ne se contentent plus de délivrer des diplômés, en juin ou en septembre. C’en est terminé de la politique du « one shot ». « Elles vont plus loin que les compé- tences mobilisables à la sortie, décrypte Benjamin Morisse, directeur général
« Vous avez un besoin ?
Nous avons une forma- tion pour y répondre... »
Mai 2016
« Être un partenaire de la politique des ressources humaines des entreprises
adjoint de l’ESSCa. ganisés par an. a l’idrac, constitue l’une des com- D’acteur de formations, groupe implanté sur dix posantes de notre modèle elles sont devenues des campus en France, pas économique », soutient acteurs économiques à moins de 50 salariés œu- Stephan Bourcieu, direc-
Les écoles vont désormais plus loin que les simples compétences mobilisables
part entière. » avec le « lifelong-learning », les points de contact se mul- tiplient. On parle aussi de coopération multipoints. a Toulouse business school (TBS), plus de 100 rendez-vous sont ainsi or-
à la sortie...
teur général du groupe ESC dijon. Concrète- ment, cet accompagne- ment se traduit par des CV filtrés, pour transmet- tre aux RH des candida- tures qualifiées. C’est le premier palier. Comme
vrent quotidiennement aux relations avec les en- treprises.
RéPonsE GRAduéE
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