Page 64 - EcoRéseau n°25

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n°25
RH & FoRMATIoN Observatoire
Brèves, études, actus et classements du mois concernant les Grandes Ecoles,
les Universités et le recrutement, picorés en toute subjectivité
u Nouvelles des écoles et universités ne manquent pas ce mois-ci : de nouveaux partenariats (dont Coursera et Institut Mines- Télécom), un nouveau cours insolite chez Grenoble Ecole de Management, le lancement de l’ISCOM Grand Paris, des cher- cheuses de l'École polytechnique récompensées, une étude intéressante et la loi Macron qui dit « Oui ! » aux étudiants handi- capés... Bonne lecture !
La loi Macron facilite l’accès des stages en entreprise aux étudiants handicapés
Suite aux difficultés en entreprise des élèves et étudiants en situation de handicap, les pouvoirs publics et les parlementaires ont adopté une mesure, dans le cadre du projet de
suivis des 17% qui sont confrontés à des difficultés relationnelles avec le manager. Pour finir, seulement 13% s’en vont pour cause d’une évolution salariale décevante. Ces chiffres prouvent une nouvelle fois que les cadres français sont mobiles et ambitieux !
loi pour la croissance et l’activité. La loi permet désormais aux entreprises d’inclure dans les bénéficiaires de l’obligation d’emploi de 6% de travailleurs handicapés, les élèves en si- tuation de handicap accueillis dans le cadre de stages de dé- couverte. « Il s’agit d’un signal extrêmement positif en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes handicapés, pour qui les stages représentent une expérience capitale, un
Une convention entre Paris School of Business et l’Association française des professionnels des Titres
Armand Derhy, directeur de PSB et Marcel Roncin, président de l’AFTI, ont signé une convention de coopération pour la spécialisation Finance. Cette convention permettra
premier pas vers l’emploi », a déclaré Christian Sanchez, président de l’association APREJEH. En s’appuyant sur son réseau composé de 63 entreprises, APREJEH œuvre pour l’employabilité des jeunes en situation de handicap.
aux étudiants de la spécialisation Finance de PSB d’ap- préhender le secteur du post-marché et ses spécificités grâce à l’intervention régulière de professionnels au sein de la formation. Le partenariat permettra un ac- compagnement des étudiants dans leur connaissance du secteur du post-marché et leur découverte de ses métiers avec la mise en place de conférences métiers. L’AFTI participera à l’évolution des programmes chaque
Les cadres français, mobiles et ambitieux
année. Les étudiants auront également plus de facilités pour obtenir des stages, alternances et emplois au sein des institutions membres de l’AFTI.
Selon une enquête menée par le cabinet de recrutement Robert Walters, les cadres seraient plus mobiles qu’il n’y paraît. En effet, près de 70% des cadres estiment que la durée idéale pour rester dans un même emploi est de trois à cinq ans, les 30% restants se partagent entre un à trois ans et cinq à dix ans. Le phénomène est similaire chez nos voisins européens, bien qu’ils soient plus nombreux – 30% pour l’Irlande – à penser que la durée idéale devrait se situer entre cinq et dix ans. outre saisir une formidable opportunité, les cadres français changeront d’emploi pour des raisons bien identifiées. Ainsi, 43% d’entre eux quittent leur entreprise à la recherche de nouvelles perspectives d’évolution. Les autres se trouvent incompatibles avec la culture d’entreprise (20%),
AG2R LA MONDIALE et KEDGE Business School renouvellent leur chaire “Finance autrement”
Créée en juillet 2008, la Chaire “Finance autrement” s’inscrit dans une approche alternative pionnière d’une finance moderne et responsable incarnant la démarche sociétale que poursuivent AG2R La Mondiale et KEDGE BS. Les deux partenaires re- nouvellent leurs engagements afin de mener un programme de recherche ambitieux sur la période 2015-2017 à hauteur de 165000 euros sur trois ans, visant à ancrer les enjeux de la responsabilité sociétale dans le champ institutionnel de la responsabilité fiduciaire autour de trois axes de recherche : la création de valeur actionnariale à la promotion du vivre ensemble ou du financement responsable et durable ; l’économie sociale et solidaire, financement, action collective & coopération ; l’éthique, investissement responsable & responsabilité sociétale. La gestion responsable et plus généralement la RSE est devenue un axe différenciant de KEDGE BS, un domaine d’excellence de la re- cherche académique qui irrigue l’ensemble des programmes initiaux et des formations exécutives.
Vivre 12 ans de vie d’une start-up : un nouveau serious game à GEM
Dans le cadre d’un nouveau modèle d’apprentissage GEM Learning Model, les étudiants du Mastère spécialisé (MS) Entrepreneurs de Grenoble Ecole de Management (GEM) ont testé un nouveau mode d’enseignement de gestion des imprévus liés à la dimension humaine d’une organisation. En une journée, ils ont vécu 12 ans de la vie d’une start-up, devenue PME, avec son lot de succès, de problèmes et de surprises ! Le but : faire réfléchir les jeunes sur les bons réflexes à adopter (par quoi commencer, quelle est la place de l’humain dans le management d’une start-up...) et anticiper les situations de crise. Tout au long de ce serious game, les étudiants ont été guidés par des consignes claires de Ludivine Calamel, professeur de GRH à GEM et créatrice du concept : définir la place accordée aux ressources humaines dans l’organisation (culture d’entreprise, modes de management et d’organisation, rôles de chacun, pacte d’associé, etc.) ; se projeter neuf ans plus tard (la start-up est désormais passée à 50 personnes) et faire face aux contraintes qui font leur apparition... Ponctuellement pendant la journée, un nouvel acteur (ou plusieurs) a fait surface pour apporter un questionnement supplémentaire et pousser les étudiants à gérer des imprévus. Un cours peu banal ou « l’étudiant est dans une zone d’inconfort qui l’amène à la réflexion ainsi qu’à un travail et à une implication plus intenses ».
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NoVEMBRE 2015
Institut Mines-Télécom, un MOOC ouvert sur le monde
Grâce à son partenariat avec Coursera, l’Institut Mines-Télécom rejoint le club des meilleurs instituts universitaires retenus pour publier leurs MooCs sur la première plateforme mondiale. Pionnier en matière de MooC en France, l’Institut proposait jusqu’à présent ses MooCs en français sur la plateforme FUN. Fort du succès enregistré par ses MooCs et avec de premières expériences de certification (MooC Principes des réseaux de données), l’Institut poursuit sa montée en puissance en s’alliant à la plateforme leader. « Nous sommes fiers de cet accord avec Coursera qui est une recon-