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n°19
rH & ForMATioN Carrières & Talents - Des Ecoles généralistes moins connues mais efficaces «Chut,onforme!»
Ces établissements sont plus discrets que les stars des Ecoles de commerce. Mais n’en tirent pas moins leur épingle du jeu, formant aussi les dirigeants de demain. Enquête.
hacun connaît les que soit le cursus », indique monde de l’entreprise : des d’embauche des étudiants Marc : « 73 entreprises ont contre mauvaise fortune bon grandes écoles de Matthieu lévy-Hardy, di- stages d’insertion profes- de l’ESGF (finance et répondu présentes à notre cœur : plus petites, moins commerce comme recteur des relations exté- sionnelle et des “missions”, comptabilité) à l’issue de Forum Ecoles-Entreprises réputées, elles misent da-
HEC, l’ESSEC, l’ESCP- rieures du groupe. Même c’est-à-dire des projets com- leur stage de fin d’études : cette année, contre une cin- vantage sur leur réseau.
Europe ou l’EdHEC, qui ont bâti leur réputation en France en recrutant sur concours la crème des élèves sortant des classes préparatoires après deux années de travail acharné. Mais il existe un autre type d’écoles, moins renommées certes, mais qui bénéficient depuis quelques années d’une aura croissante auprès des étudiants et des recru- teurs. Pas toujours recon- nues par la Conférence des grandes écoles (CGE), cer- taines recrutent après prépas tandis que d’autres ciblent les « postbac ». Elles ont un point commun, celui d’afficher de bons résultats, tant professionnels qu’aca- démiques.
discours à l’idrac à lyon qui recrute uniquement post- bac. « Nous sommes enga- gés dans une pédagogie
mandés par des sociétés. résultat : les employeurs sont en général satisfaits des stages effectués chez
56% transforment leur stage en premier emploi dans la même entreprise. Signe qu’encore étudiants,
quantaine l’an dernier ».
l’attachement des anciens à leur école est fort, ils veu- lent que leur diplôme existe. « Lorsque j’entame un pro- cessus de recrutement, je convoque en premier lieu les candidats qui sortent de mon école. Il ne faut pas se voiler la face : les HEC embauchent les HEC, les anciens de l’ISC embau- chent les ISC », explique Marie. Exemple marquant de cette solidarité : l’EDC (École des dirigeants et créa- teurs d’entreprise) a été ra- chetée en 1995 par 240 an- ciens élèves, tous chefs d’entreprise. l’activité après l’école est donc aussi très forte, puisque la plupart des offres de stage sont propo- sées par des anciens élèves, qui participent aussi au fi- nancement de l’école via la taxe d’apprentissage. Pour séduire les recruteurs, ces écoles misent aussi sur la volonté de ceux-ci de di- versifier leurs effectifs : « Les diplômés des écoles de milieu de tableau sont moins conformistes que ceux des grandes écoles du haut du tableau, ils osent da- vantage mettre les pieds dans le plat, tester de nou- velles idées », assure Marie. De plus, moins formatés à devenir rapidement des tops managers dans des multi- nationales, ils sont peut- être davantage prêts à s’in- vestir dans une PME, « à commencer un peu plus bas dans l’échelle, quitte à gra- vir progressivement les échelons et rattraper parfois ceux qui sont issus des grandes parisiennes », ajoute Marie.
le nombre de sociétés pré- sentes à ces rencontres est essentiel pour ces Ecoles,
PRêT à L’EmPLoi
Pour se distinguer des grandes écoles plus connues, elles misent sur- tout sur la proximité avec les entreprises et la profes- sionnalisation de leurs élèves. Ainsi, à l’ESG, école qui recrute sur concours postbac comme à bac+3 et bac+4, l’accent est résolu- ment mis sur l’entreprise. « Nos programmes, du Ba- chelor au Mastère et MBA, sont jalonnés de stages en entreprise. Ainsi à la sortie de l’école, nos étudiants sont quasi-opérationnels. Par ailleurs, autant les grandes écoles type HEC ou ESSEC insistent sur l’académique, autant nous mettons l’accent sur la pra- tique afin d’offrir à nos élèves, non seulement le savoir, mais aussi un vrai savoir-faire », explique Marie-Anne Marc, respon- sable marketing et commer- cial du pôle ESG. Une stra- tégie également suivie par l’iSG, une école qui recrute après prépas, appartenant au groupe ionis : « L’en- semble de notre corps pro- fessoral pratique la péda- gogie par le projet, quel
Même bagages intellectuels et outils business que les autres, juste un peu plus discrets...
par l’action et, dès la pre- mière année, tous nos étu- diants doivent réaliser des projets réels. Ensuite, nous passons beaucoup de temps à accompagner chacun de nos étudiants pour qu’il puisse comprendre ce que lui a apporté chacune de ses expériences, qui sont ensuite compilées dans un “Portfolio de compé- tences”. Notre mission est de l’aider à comprendre en quoi chaque stage, chaque expérience, chaque expé- rimentation vécue est un élément pédagogique dont il doit tirer parti », explique Elodie Petey, responsable évènementiel et communi- cation de l’idrac. A l’ESG, les étudiants sont priés de réaliser deux types d’acti- vité en lien direct avec le
eux par les étudiants, et sont prompts à les embau- cher. « Nous réalisons une enquête auprès de chaque entreprise ayant reçu un étudiant, et les retours sont positifs à 99% », assure de
ils répondent aux attentes de l’entreprise », complète Marie-Anne Marc. Globa- lement, les établissements- révèlent que la banque, l’as- surance et le conseil sont de gros recruteurs, mais les
car les rH les considérent comme des rendez-vous pri- vilégiés pour chasser les meilleurs éléments. « C’est lors d’un forum Ecoles-En- treprises que j’ai trouvé mon premier emploi »,
L’attachement des anciens à leur Ecole est fort, ils veulent que leur diplôme existe
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Avril 2015
L’imPoRTAnCE
du RéSEAu
Preuve du succès de ces écoles : les entreprises se pressent chaque année plus nombreuses aux forums de ces écoles, comme le confirme Marie-Anne
son côté Elodie Petey. « En perspectives s’élargissent confirme Marie, diplômée
embauchant nos étudiants, les entreprises s’assurent de la qualité de leur for- mation, comme l’atteste pour la plupart la déli- vrance d’un titre RNCP de niveau I, et de leur opéra- tionnalité rapide grâce à une pédagogie basée sur la mise en pratique. Ce que prouve par exemple le taux
dans le secteur des achats ou de la distribution.
de l’iSC, une école pari- sienne qui recrute post pré- pas. Aujourd’hui cadre dans une grande enseigne de bri- colage, cette dernière se rend chaque année à plu- sieurs forums, dont celui de son ancienne école, pour recruter à son tour des sta- giaires et des salariés. A cet égard, ces écoles font aussi
L’AnCRAgE RégionAL
Autre atout de ces étu- diants : leur ancrage ré- gional. Ces écoles de com- merce sont souvent implan- tées dans de nombreuses villes et permettent ainsi à nombre d’étudiants de tisser