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Carrières & Talents - Numérique en formation continue
RH & FORMATION
conseil Akor Consulting, d’ajouter : « Il s’agit effec- tivement d’aider des colla- borateurs et managers à devenir « digit’agiles ». Comment utiliser les ta- blettes tactiles pour conduire un entretien com- mercial ? Comment maîtri- ser notre offre multicanal ? Comment intégrer la di- mension omnicanal dans la
mation en Big data et en Web management avec des cylindrées telles que Schneider, Orange, Hardis,
nale. « Il est vital de déve- lopper des sujets qui ne gé- nèrent pas encore beaucoup de flux, mais qui sont por-
des objets », soutient Alain Riesen, directeur de la for- mation continue Telecom ParisTech. Les formations
pables d’accompagner les transformations en entre- prises. « Nos formations et nos différents partenariats
nouvelles opportunités », complète François Trouillet. Toutefois, cette évangéli- sation peut aussi adopter d’autres formes. En atteste le récent partenariat de So- local Group, leader euro- péen dans la communication digitale avec l’EM Nor- mandie à l’origine de nou- veaux programmes de for- mations continue. Tous les chemins mènent au numé- rique. Le progrès est en
Les formations en stratégie internet ou web management ne souhaitent pas former des experts du code, mais des accompagnateurs de transformations en entreprises
.
Michelin et Eurodisney en teurs de grands potentiels en stratégie internet ou web permettent de pratiquer un matière d’entreprises utili- d’exploitation économique, management ne souhaitent véritable travail d’évangé- satrices de nouvelles tech- à l’image des transports pas former des experts du lisation sur le numérique nologies, mais aussi IBM, intelligents ou de l’internet code, mais des profils ca- et d’ouvrir les esprits à ces Oracle et quelques start-up
marche.
en termes de fournisseurs de solutions. De même, Te- lecom ParisTech a lancé en 2013 son MS Big Data pour couvrir une demande gran- dissante. Ce fleurissement des formations accompagne corrélativement une de- mande croissante des en- treprises pour de nouveaux métiers. Ceux de data scien- tist ou de data strategist, dotés d’une approche in- formatique et scientifique, mais aussi d’une dimension
Geoffroy Framery
relation client ? Quel judo verbal digital pour échan- ger sur les réseaux so- ciaux ?... ». Des manières de sensibiliser qui reflètent des entreprises trop peu conscientes des opportuni- tés qu’offre le digital.
DE NOUVELLES COMPÉTENCES
POUR DE NOU- VELLES CARRIÈRES Quel enjeu pour les écoles dans la transition numérique ? Peut-être celui de jauger leurs nouvelles formations par rapport aux besoins des entreprises. Créée il y a dix ans, l’EMSI a conçu ses offres de for-
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Le cabinet Gartner annonçait déjà en 2012 un boom des postes dédiés au Big data, qui atteindrait les 4,4 mil- lions, dont 30% seraient embauchés sur la zone Eu- rope d’ici 2015. Nous sommes en train de passer un cap. La volumétrie des données n’est plus seule- ment utile à une démons- tration mathématique ou statistique. Il s’agit d’uti- liser ce contenu et la rapi- dité d’évolution de ce der- nier pour impacter straté- giquement les entreprises et créer de nouvelles idées. Le Big data, c’est interpré- ter, corréler et traduire cette analyse en nouveau busi- ness », évoque François Trouiller, directeur de l’EMSI Grenoble, école de GEM. L’intérêt des entre- prises et des écoles est donc d’ordre prospectif : outre l’incubateur de projets nu- mériques, Telecom Paris- Tech a inauguré, en deux ans, trois nouvelles chaires qui se consacrent au Ma- chine Learning for Big Data avec Criteo, PSA et Safran, Big Data and Market In- sights avec Deloitte, Yves Rocher ou voyages- sncf.com, valeur et poli- tiques des données person- nelles avec BNP Paribas, Dassault Systèmes et le groupe Imprimerie Natio-
managériale. «