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n°15
RH & FORMATION Carrières & Talents - Les relations écoles / entreprises
La politique de la main tendue
Académique versus Economique. Si l'on oppose encore volontiers la recherche à l'entreprise, des ponts Unouveaux se construisent et les interactions progressent. Un moyen de niveler par le haut la compétiti-
ne blouse blanche rencontres intimement liées décorée d’une à la professionnalisation barbe touffue, une des futurs ingénieurs et à
vité des entreprises et l'excellence des écoles d'ingénieurs.
calvitie naissante et des l’insertion des doctorants
cernes sombres jurant avec un teint blafard... L’image d’Epinal du scientifique ne lui fait pas honneur. D’au- tant que l’imaginaire col- lectif lui reproche aussi son désintérêt, voire son indif- férence, à l’égard du monde dans ses dimensions so- ciales et économiques.
dans le tissu économique. Du transfert de technologies en passant par les comités de perfectionnement, la re- cherche, les écoles d’ingé- nieurs et l’entreprise sont devenues inséparables. Tou- tefois, selon son histoire et ses axes stratégiques de développement, chaque éta-
Les écoles encouragent les spécialisations doctorales, notamment en raison de l'internationali- sation des carrières
Pourtant, malgré la lourdeur des lunettes à double foyer et l’esprit geek les animant, ces hommes qui expéri- mentent dans l’ombre par- tagent de plus en plus leurs épiphanies scientifiques avec des bureaux d’entre- prise dédiées à la R&D. Mais pas seulement. La re- lation quadripartite entre recherche, entreprises, uni- versités et écoles d’ingé- nieurs se tisse au gré de
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blissement ne jouit pas des mêmes rapports avec le mi- lieu économique. EcoRé- seau analyse pour vous l’in- tensité des relations qui unit la science dure avec ses applications entrepre- neuriales, le thésard et le futur ingénieur à l’innova- tion en entreprise.
« Vivement que ma période d’essai se termine, afin que le bizutage s’achève et que j’enlève ce costume de cérémonie de remise de diplôme »
LE STAGE, NERF DE LA GUERRE
Les Ponts et Chaussées, les
Mines ou encore Supméca. L’ingénierie et la recherche ont toujours été liées à des métiers et à des bassins d’emplois, qui transpirent
encore dans leurs noms ac- tuels. Une manière d’affi- cher leur ADN dont décou- lent leur cœur de métier, qui lui-même demeure la
base de la recherche et des liens avec l’entreprise. Les meilleures écoles se carac- térisent d’ailleurs par des formations professionnali-
santes dotées d’une indé- niable dimension techno- logique. L’informatique présente ainsi un taux de 85% d’insertion, d’après la