Page 70 - EcoRéseau n°25

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n°25
RH & FoRMATIoN Carrières & Talents - Nouveaux métiers
Vocations du futur
Internet arrivait en France en 1995. Aujourd'hui, nous faisons connaissance avec la révolution digitale, les data scientists ou community managers... Que nous réserve l'avenir ?
65% des métiers de 2020 ne sont pas encore créés, les politiques, via un rapport du Sénat, soutiennent l’impor- tance de penser dès au- jourd’hui les conséquences du vieillissement de la po- pulation et de la révolution digitale. La réponse apportée consisterait à stimuler le sa- cro-saint triptyque recherche,
de statistiques, les mathé- matiques appliquées et leurs domaines d’application, ainsi qu’un regain d’intérêt pour l’informatique en lien avec l’exploitation des don- nées et objets connectés », décrit Frank Pacard, direc- teur de l’enseignement et de la recherche à Polytech- nique. A la croisée des nou-
écoles de commerce sont aussi dans le coup. Les chaires ne sont cependant pas le seul tenant en matière d’évolution des métiers. Les comités de pilotage des programmes et le retour d’expériences des alumni concourent, eux-aussi, à la mise en lumière de nou- velles compétences : « Le
Numéropathes ou architectes de réalité augmentée, les jeunes auront le choix grâce au numérique
LNouveau métier en 2025... Dompteur de drone !
es usages grand pu- établis pour même faire du blic du numérique ont code un nouveau langage accouché de nom- qui s’affranchit des canons
42 souhaite polir des joyaux numériques encore bruts. Au- jourd’hui, les instituts de for- mation, écoles et universités ne veulent pas rester à la traîne et œuvrent tous pour anticiper les usages profes- sionnels de demain. Si Ca- therine Barba soutient que
FERTILISER DE NOUVELLES COMPÉTENCES
Le curriculum des écoles ne cesse d’évoluer et les cours dispensés progressent en fonction des liens étroits qui lient l’entreprise aux instituts de recherche. « Nous constatons que cer- taines modifications très importantes ont lieu dans nos contenus, tel l’essor de la data et d’autres plus sec- torielles qui évoluent au gré des entreprises et des étudiants. Ces dernières an- nées, nous observons un renouveau pour les cours
breux nouveaux métiers, à scolaires, du diktat du fran-
tel point qu’en 2015, le geek est devenu sexy (cf. interview croisée). Surtout, le numé- rique et l’Internet ont bou- leversé bon nombre de codes
çais et des diplômes - oui, nous parlons bien de la France -, pour aboutir à des modèles de formation in- comparables. Ainsi l’école
entreprise et école tout en préparant les futures géné- rations actives à développer une agilité et une posture où rien ne leur ferait peur. «Dé- codage».
veaux métiers et de la re- cherche, les chaires sont de constitution très variable. Selon le souhait des indus- triels, certaines entreprises vont mettre l’accent sur l’accès à la recherche et d’autres sur la formation. La création de chaire consiste donc en la solution qui prime pour articuler nouvelles compétences, re- cherche et entreprises. Ainsi, a-t-on observé ces dernières années la multi- plication de nouveaux par- tenariats : Cisco pour les nouvelles technologies avec l’X, Groupama et Lasalle Beauvais pour l’évaluation du risque agricole, Micro- soft et l’ENSAE autour de la data science, etc. Les exemples sont pléthores et ne sont pas le seul apanage des écoles d’ingénieurs. Les
réseau des anciens illustre un attachement à vie à notre école, mais surtout fait évo- luer le profil des managers, directement à la demande de leur service ou de leur direction. Cela peut concer- ner, par exemple, l’intro- duction de chariots de chambre connectés ou de nouvelles méthodes de change », complète Benja- min Garcia, directeur aca- démique du groupe Vatel. Et tandis que LinkedIn pu- bliait récemment une étude sur les changements qui impactaient la profession de marketeur, d’autres mé- tiers dits plus traditionnels se mettent également à la page numérique : « Au- jourd’hui dans les domaines de l’hôtellerie et de la res- tauration, nous avons un juge de paix qui s’appelle
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NoVEMBRE 2015